煤化仿真软件在教学中的应用及改进

摘要

化工仿真是化学工业中的重要技术，对化学工业的发展起到关键性作用。为满足化工业的发展需求，很多高校都开设了化工课程教学，并在课程中引用煤化工仿真软件，以此提高化工课程的教学质量和效率。在信息时代环境下，煤化工仿真软件在化工课程教学中已经得到广泛应用，并取得很好的应用效果，不但提高了学生的化工知识素养，还有效提高了老师在化工课程中的课堂教学效率，培养出符合工业化发展及工业发展实际要求。煤化工仿真软件在化工课程教学中的应用是我国工业化发展的要求，也是社会经济发展的要求，为此，本文作业根据自己对化工业及化工课程教学的了解，详细分析了煤化工仿真软件在相关教学中应用，并简单提出煤化工仿真软件在教学中的改进措施。

随着我国综合国力的增强，使我国很多行业都向多元化、国际化、集中化和自动化运营模式转变，尤其是化工业。化工在向高度集中化、连续化、自动化转化的过程中，化工业所使用的相关设备及化学物品也变得越来越复杂、越来越昂贵，如果在化工生产中操作不合理、不科学，将会引发化学灾难，威胁到人们的生命安全。因此，化工人员上岗之前都会进行专业理论知识及专业操作技能的培训，而高效化工课程教学中应用煤化工仿真软件就是最有效的途径之一。煤化工仿真软件在化工课程教学中的应用，不但有利于提高化工专业人员的专业综合素质，还有利于实现技术技能型人才的培养目的。

1、煤化工仿真软件是以化工仿真软件原理为核心理论，利用网络技术、信息技术、计算机技术及数学仿真技术开发的一种化工应用软件或化工教学软件。它的运作原理是根据化工过程基本规律，利于数学仿真在网络及信息环境下建立起化工现场模型，供化工使用者使用。煤化工仿真软件在化工课程中的应用，实际上是计算机再现化工运作的过程，是应用性较强的多媒体技术。化工单位、高校中化工研究所及其他性质的化工组织，对化工的研究内容都是化工现场中各单元相关设备的操作。像离心泵的换热、蒸发及吸收操作。

煤化工仿真软件的应用除了要有理论知识作为铺垫以外，还要有化工仿真实验室和模拟仿真实训平台，该实验室成员主要是化工专业的人员，并且该实验室是以计算机技术为媒介的网络实验室，其用途主要是用于数据处理、化工过程开发、化工仿真实验及化工实x i培训等；模拟仿真实训平台是利用计算机系统，根据现场化工生产工艺和生产装置，进行仿真开发，其作用主要在于将现场生产操作和事故处理转化为培训内容，保证工作人员的模拟培训和训练，从而实现煤化工仿真软件的有效应用。

2、煤化工仿真软件在化工课程教学中的应用及改进

煤化工仿真软件应用主要在于模拟仿真实训平台的构建。在化工课程教学中应用煤化工仿真软件，形成了最新的化工工程教学模式—化工仿真教学，它是针对实际化工现场的装置及操作流程建立的一种数学模型，通过计算机技术、网络技术及信息技术，以高仿真的形式展现在学生面前的教学模式，适应了信息时代发展趋势。化工仿真教学可以将化工流程及操作现场展现在学生面前，使学生身临其境，有效激发了学生信息化工知识的积极性，有效提高了学生的学习效率，同时还完善了化工课程教学体系，使学生在化工技术应用中的综合能力得到了大幅度提高，化工教学及培养成就都是将煤化工仿真软件护理应用到化工课程教学中取得的，具体应用有：

2.1、在化工原理教学中的应用

化工原理教学是化工课程教学中的基础部分，也是化工人员必须掌握的化工理论及技术之一。在传统化工教学中由于受到资金及场所的限制，使学生在教学中缺乏实践，导致学生的化工技术实际应用能力差、化工理论与化工技术严重脱节、对化工相关概念模糊，另外因高校扩招，导致学生根本没有机会参与化工实践操作。煤化工仿真软件的应用，可以将离心泵性能曲线测定、流量计较核、流体阻力测定、传热系统测定等化工装置的实际操作，通过计算机技术模拟出来，达到逼真的模拟培训效果，加深学生对化工原理的理解。

2.2、煤化工仿真软件在化学工艺教学中的应用

化工课程教学从根本意义上来讲就是化学工艺教学，是指具有化学性质的的化工技术。化学工艺课程包含了化学基础、化工热力学、仪表自动化及化工设计等学科，这些学科都应用到了煤化工仿真软件。在煤化工仿真软件里，化学物质是清晰明了的、化工热力使用原理是具体的、化工仪器的操作流程及技术是逼真化的，可以有效提高学生化工业理论知识水平及操作技术水平。

2.3、煤化工仿真软件在化工核心课程中的改进

煤化工仿真软件虽然在化工核心课程中得到广泛应用，应用技术仍然不熟练，作为化工课程教学老师，应该在化工教学中不断改进自己的教学方式，在化工仿真教学的基础上增加自己的教育特点，以此提高自己的教学魅力和教学效率，改进化工教学的措施有一下几点：

（1）老师应提高自身的网络技术、信息技术及计算机技术，以便于跟上网络信息化发展的步伐。

（2）老师应提高自己的化工振业素质，以达到化工教学的要求，满足学生对化工课程的学习需求。

（3）老师应提高自己的综合能力，如数据处理能力，化工技术实践能力和教学创新能力等。

3、结语

通过化工仿真软件能够将实际化工现场的设备结构、操作原理、设备运行过程及情况，很直观、很具体、很形象地展现在学生面前，让学生能够亲身感受到化工业中的化工气息，使学生实实在在的了解到化工生产装置的工艺操作原理、工艺流程以及生产过程操作。不但为学生营造了良好的化工学习环境，使化工课程教学变得不再枯燥乏味，有效激发了学生学习化工专业理论知识和专业技术的积极性和主动性，还有利于提高化工老师的课堂教学质量及效率，使学生工程意识得到加强，综合职业能力得到提高。

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